MCS-Kinderdienste

Melmark Carolinas betreut Schüler im Alter von fünf bis 22 Jahren, die eine speziellere Sonderausbildung und eine klinisch anspruchsvollere Umgebung benötigen, als dies in einer öffentlichen Schule möglich ist. Unser Lehrer-Schüler-Verhältnis von 1:2 ermöglicht es uns, uns auf das persönliche Wachstum und die Entwicklung jedes Schülers zu konzentrieren und eine Lernumgebung zu schaffen, die den spezifischen Bedürfnissen jedes Kindes entspricht und so Fortschritte in seinem individuellen Bildungsprogramm (IEP) ermöglicht. Unser Lehrpersonal kommt mit mindestens einem Bachelor-Abschluss nach Melmark Carolinas. Die Mitarbeiter nehmen an einer Reihe von Aus- und Weiterbildungsprogrammen sowie umfangreichen beruflichen Entwicklungsmöglichkeiten teil. Wir implementieren das IEP jedes Studenten in Abstimmung mit dem IEP-Team. Unsere sonderpädagogischen Programme sind integriert, um in Zusammenarbeit mit den Ressourcen der Gemeinschaft zu arbeiten und umfassen sowohl eine berufsvorbereitende als auch eine berufsbildende Ausbildung.

 

Wir bieten:

  • Vom Department of Public Instruction (DPI) genehmigtes außergewöhnliches Kinderprogramm
  • Speziell gestaltete Klassenzimmer für Schüler, die nicht auf andere Schulsituationen reagiert haben, einschließlich solcher, die an einem modifizierten Tag oder zu Hause untergebracht sind
  • 1:2-Lehrer-zu-Schüler-Unterrichtsvereinbarungen (oder 1:1 Lehrer-zu-Schüler, wenn vom IEP festgelegt)
  • Alle Programme halten sich an evidenzbasierte Praktiken, die auf der Grundlage der Applied Behavior Analysis (ABA) basieren.
  • Berufsvorbereitung und Berufsausbildung; Möglichkeiten für ehrenamtliche und gemeinschaftliche Arbeit
  • Akademischer und funktionaler Fertigkeitsunterricht. Akademische Fähigkeiten im Einklang mit dem North Carolina Standard Course of Study oder Extended Content Standards
  • Die Schule läuft von 8:00 bis 2:00 Uhr, 12-Monats-Kalender, um die Aufrechterhaltung der Fähigkeiten zu gewährleisten und Rückschritte zu vermeiden
  • Board Certified Behavior Analysts (BCBAs) und Sonderpädagogen mit jeweils über 10 Jahren Erfahrung bieten die Programmüberwachung, um die Qualitätskontrolle zu gewährleisten
  • Speziell entwickelter Einzel- und Gruppenunterricht im Vorgriff auf den Übergang zu inklusiven Einrichtungen, einschließlich einer Rückkehr in öffentliche Schulklassen, wenn dies angemessen ist
  • Kontinuierliche Bewertung der Fähigkeiten, um die Zielsetzung zu unterstützen und den Fortschritt der Schüler zu erleichtern
  • Beratungsdienste für Kinder
  • Zu den Bewertungen gehören Woodcock Johnson IV, VB-MAPP, ABLLS, ABS und andere standardisierte Tests und Bewertungen
  • Umfangreicher Einsatz von Technologie zur Erleichterung des Lernens, einschließlich Geräten für die erweiterte und alternative Kommunikation (AAC)

 

Kombi Dienstleistungen

Sprach-, Ergo- und Physiotherapie werden bei den Klassenlehrern integriert, was den Ausbau dieser wichtigen Dienste erleichtert. Um ein Höchstmaß an Qualität und Konsistenz zu gewährleisten, werden Lehrkräfte und klinisches Hilfspersonal engmaschig überwacht und von hochrangigem klinischem Personal unterstützt. Unser Pflegepersonal unterstützt die Gesundheit der Studierendenschaft.