Melmark New England es una escuela privada aprobada, autorizada por el Departamento de Educación Primaria y Secundaria de Massachusetts, que se especializa en atender a estudiantes, de cinco a 22 años, que requieren un enfoque conductual intensivo e individualizado diseñado en un entorno de aprendizaje apropiado desde el punto de vista educativo debido a un diagnóstico de trastornos del espectro autista y otras discapacidades intelectuales y del desarrollo, que pueden ser secundarias a perfiles de comportamiento complejos.

Nuestros maestros se adhieren a la intervención basada en evidencia en el Análisis de Conducta Aplicado (ABA), educación especial y desarrollo infantil. Nuestro plan de estudios personalizado permite que el equipo educativo del estudiante integre las metas y los objetivos de cada estudiante en los planes de lecciones y las actividades diarias. El resultado es una experiencia de aprendizaje rica y significativa para cada niño en función de su nivel de preparación.

Ofrecemos:

• Analistas de comportamiento certificados por la junta (BCBA), con más de 10 años de experiencia, supervisando la supervisión del aula, asegurando el control de calidad y proporcionando recursos adicionales a los maestros del aula.
• Maestros de educación especial a nivel de maestría para cada aula
• Aulas especialmente diseñadas para estudiantes con necesidades intensivas de comportamiento y aprendizaje.
• Pruebas a pedido y alternativas del Sistema de Evaluación Integral de Massachusetts (MCAS)
• Formación preprofesional y profesional; oportunidades de voluntariado y trabajo comunitario
• Personal de enfermería para necesidades sanitarias
• Gimnasio, biblioteca y cafetería
• Parque infantil y atractivas áreas para caminar al aire libre
• Un calendario de año escolar de 12 meses (237 días) con 10 días festivos y tres semanas de vacaciones escolares
• Instrucción individual y grupal especialmente diseñada que se brinda en anticipación de las transiciones a entornos inclusivos, incluido el regreso a la escuela pública
• Evaluación continua de habilidades para ayudar en el establecimiento de metas y monitoreo semanal del progreso del estudiante.
• Amplia utilización de la tecnología para facilitar el aprendizaje, incluidos los dispositivos de comunicación alternativa y aumentativa (AAC), SMART Boards®, etc.

El programa extracurricular de Melmark New England está disponible para estudiantes calificados en edad escolar inscritos en nuestro programa diurno. Este programa tiene un costo adicional.

Los terapeutas del habla, el lenguaje, ocupacionales y físicos trabajan codo con codo con los maestros de salón, facilitando la extensión de estos importantes servicios. Para garantizar el más alto nivel de calidad y coherencia, los profesores y el personal clínico auxiliar reciben una estrecha supervisión y apoyo del personal clínico de nivel medio y superior.

La Escuela Melmark es una escuela privada aprobada, autorizada por el Departamento de Educación de Pensilvania que se especializa en atender a estudiantes, de cinco a 21 años, que requieren un enfoque educativo intensivo e individualizado con un enfoque conductual diseñado en un entorno de aprendizaje apropiado desde el punto de vista educativo debido a un diagnóstico de trastornos del espectro autista y otras discapacidades intelectuales y del desarrollo, que pueden ser secundarias a perfiles de comportamiento complejos.

Nuestra proporción de apoyo entre el personal y los estudiantes (1: 2 o 1: 1, según lo determinado por el equipo del Programa de Educación Individualizado (IEP)) nos permite enfocarnos en el crecimiento y desarrollo personal de cada estudiante, dando forma a un entorno de aprendizaje que se adapta a las necesidades específicas de cada niño. Nuestro personal de apoyo educativo directo llega a Melmark con al menos 50 créditos universitarios. Todos los salones de clases son supervisados ​​por un maestro de educación especial certificado y altamente calificado.

Melmark School se define por su modelo integral y colaborativo de prestación de servicios clínicos, que incorpora los principios del Análisis de comportamiento aplicado (ABA) en un modelo de aprendizaje individualizado. Implementamos el IEP de cada estudiante coordinado con el equipo del IEP. Nuestros programas educativos están integrados para trabajar en colaboración con los recursos de la comunidad e incluyen formación preprofesional y vocacional.

Ofrecemos:

• Miembros del equipo clínico que consta de maestros de educación especial, analistas de comportamiento certificados por la junta (BCBA) y administradores de educación que también son BCBA
• Aulas especialmente diseñadas para estudiantes con necesidades intensivas de comportamiento y aprendizaje.
• Departamento de enfermería para necesidades sanitarias
• Patios de recreo, gimnasio y programa de más de 80 acres
• Ciclo de año escolar de 12 meses (año escolar de 10 meses, más año escolar extendido (ESY) de seis semanas) para estudiantes tanto diurnos como residenciales
• Instrucción individual y grupal especialmente diseñada que se brinda en anticipación de las transiciones a entornos inclusivos, incluido el regreso a la escuela pública
• Evaluación continua de habilidades para ayudar en el establecimiento de metas y monitoreo quincenal del progreso del estudiante
• Amplia utilización de la tecnología para facilitar el aprendizaje, incluidos los dispositivos de comunicación alternativa y aumentativa (AAC), SMART Boards®, etc.

Los terapeutas del habla, el lenguaje, ocupacionales y físicos trabajan codo con codo con los maestros de salón, facilitando la extensión de estos importantes servicios. Para garantizar el más alto nivel de calidad y coherencia, los profesores y el personal clínico auxiliar reciben una estrecha supervisión y apoyo del personal clínico de nivel medio y superior.

Melmark Carolinas es una escuela privada con un programa excepcional para niños aprobado por el Departamento de Instrucción Pública. Nos especializamos en atender a estudiantes de 5 a 22 años, que requieren un enfoque educativo intensivo e individualizado con un enfoque conductual debido a un diagnóstico de trastornos del espectro autista y otras discapacidades intelectuales y del desarrollo, que pueden ser secundarias a perfiles conductuales complejos.

Nuestros servicios se definen mediante un modelo de prestación de servicios clínicos integral y colaborativo, que incorpora los principios del análisis de comportamiento aplicado (ABA), educación especial y servicios relacionados en un modelo de aprendizaje individualizado. Esto nos permite enfocarnos en el crecimiento y desarrollo personal de cada estudiante, dando forma a un ambiente de aprendizaje que se adapta a las necesidades específicas de cada niño. Nuestros maestros se adhieren a intervenciones basadas en evidencia cuando apuntan a las metas y objetivos de cada estudiante. El resultado es una experiencia de aprendizaje rica y significativa para cada niño en función de su nivel de preparación.

Ofrecemos:

• Programa para niños excepcionales aprobado por el Departamento de Instrucción Pública (DPI)
• Analistas de comportamiento certificados por la junta (BCBA) y educadores especiales, cada uno con más de 15 años de experiencia en la supervisión de programas para garantizar el control de calidad.
• Maestros de educación especial con licencia para cada salón de clases
• Salones de clase especialmente diseñados para estudiantes que tienen necesidades intensivas de comportamiento y aprendizaje, incluidos los que se encuentran en un día modificado o en una ubicación en el hogar.
• Arreglos educativos de apoyo entre el personal y los estudiantes (1: 2 o 1: 1 según lo determinado por el Programa de educación individualizada)
• Instrucción de habilidades académicas y funcionales alineadas con el Curso de estudio estándar de Carolina del Norte o los Estándares de contenido extendido
• Formación preprofesional y profesional; oportunidades de voluntariado y trabajo comunitario
• Un calendario de 12 meses (228 días) para garantizar el mantenimiento de las habilidades y evitar la regresión
• Instrucción individual y grupal proporcionada en previsión de las transiciones a entornos inclusivos, incluido el regreso a las aulas de las escuelas públicas cuando sea apropiado
• Evaluación continua de habilidades para ayudar en el establecimiento de metas y monitoreo quincenal del progreso del estudiante
• Amplia utilización de la tecnología para facilitar el aprendizaje, incluidos los dispositivos de comunicación aumentativa y alternativa (AAC)
• Servicios de consulta para niños 

Servicios relacionados

Los terapeutas del habla, el lenguaje, ocupacionales y físicos trabajan codo con codo con los maestros de salón, facilitando la extensión de estos importantes servicios. Para garantizar el más alto nivel de calidad y coherencia, los profesores y el personal clínico auxiliar reciben una estrecha supervisión y apoyo del personal clínico de nivel medio y superior. Nuestro personal de enfermería apoya la salud de la población estudiantil.