Melmark Carolinas s'adresse aux étudiants âgés de 22 à 1 ans qui ont besoin d'une éducation spécialisée plus spécialisée et d'un environnement cliniquement sophistiqué que ce qui est disponible dans un cadre scolaire public. Notre ratio enseignant/élève de 2: XNUMX nous permet de nous concentrer sur la croissance et le développement personnels de chaque élève, en créant un environnement d'apprentissage qui correspond aux besoins spécifiques de chaque enfant, permettant ainsi de progresser dans son programme d'enseignement individuel (IEP). Notre personnel éducatif vient à Melmark Carolinas avec au moins un baccalauréat. Le personnel participe à une gamme de programmes de formation et de formation continue, en plus de nombreuses opportunités de développement professionnel. Nous mettons en œuvre l'IEP de chaque élève en coordination avec l'équipe IEP. Nos programmes éducatifs spéciaux sont intégrés pour travailler en collaboration avec les ressources communautaires et comprennent à la fois une formation préprofessionnelle et professionnelle.

Nous vous offrons:

• Programme pour enfants exceptionnels approuvé par le Département de l'instruction publique (DPI)
• Des salles de classe spécialement conçues pour les élèves qui n'ont pas répondu à d'autres contextes scolaires, y compris ceux en stage de jour modifié ou confiné à la maison
• Arrangements pédagogiques 1:2 enseignant-élève (ou 1:1 enseignant-élève si désigné par l'IEP)
• Tous les programmes adhèrent à des pratiques fondées sur des preuves basées sur le fondement de l'analyse comportementale appliquée (ABA)
• Formation préprofessionnelle et professionnelle; possibilités de bénévolat et de travail communautaire
• Enseignement des compétences académiques et fonctionnelles. Compétences académiques alignées sur le programme d'études standard de la Caroline du Nord ou les normes de contenu étendu
• L'école fonctionne de 8h00 à 2h00, calendrier de 12 mois pour assurer le maintien des compétences et éviter la régression
• Les analystes du comportement certifiés par le conseil (BCBA) et les éducateurs spéciaux avec chacun plus de 10 ans d'expérience assurent la supervision du programme pour assurer le contrôle de la qualité
• Instruction individuelle et en groupe spécialement conçue en prévision des transitions vers des environnements inclusifs, y compris un retour dans les salles de classe des écoles publiques, le cas échéant
• Évaluation continue des compétences pour aider à l'établissement d'objectifs et faciliter les progrès des élèves
• Services de consultation pour enfants
• Les évaluations incluent Woodcock Johnson IV, VB-MAPP, ABLLS, ABS et d'autres tests et évaluations standardisés
• Utilisation intensive de la technologie pour faciliter l'apprentissage, y compris les dispositifs de communication améliorée et alternative (CAA)

Services associés

L'orthophonie, l'ergothérapie et la physiothérapie sont intégrées aux enseignants en classe, facilitant l'extension de ces services importants. Pour assurer le plus haut niveau de qualité et de cohérence, les enseignants et le personnel clinique auxiliaire reçoivent une supervision et un soutien étroits de la part du personnel clinique de haut niveau. Notre personnel infirmier soutient la santé de la population étudiante.