Mai 2019 – Charlotte, Caroline du Nord

Melmark, Inc., un leader national des services éducatifs, cliniques et résidentiels pour les enfants et les adultes atteints de troubles du spectre autistique (TSA) et d'autres déficiences intellectuelles et développementales, annonce la création de services d'éducation spéciale fondés sur des preuves, en collaboration avec le Charlotte/ District scolaire du Mecklembourg.

Le 26 avril 2018, les Centers for Disease Control and Prevention (CDC) ont publié leur mise à jour biennale estimant qu'un enfant sur 57 en Caroline du Nord reçoit un diagnostic de TSA chaque année. Cette nouvelle estimation est de 15 % plus élevée que précédemment rapportée. Selon les informations publiées le mois dernier par le ministère de l'Instruction publique de Caroline du Nord, 301,772 60,680 étudiants ont été desservis à Charlotte et dans les comtés environnants. 6,366 XNUMX étudiants supplémentaires dans les comtés voisins de Caroline du Sud ont été dénombrés par le ministère de l'Éducation de l'État. Un calcul approximatif suggérerait qu'il y a XNUMX XNUMX étudiants autistes dans ces mêmes comtés.

Compte tenu du taux d'incidence constamment élevé et du besoin accru de programmes cliniques et éducatifs spécialisés qui font actuellement défaut en Caroline du Nord, Melmark a travaillé en collaboration avec une équipe d'éducateurs et de cliniciens affiliés aux écoles Charlotte/Mecklenburg, programmes pour enfants exceptionnels , pour développer une école à but non lucratif approuvée pour les besoins spéciaux. Les premières salles de classe serviront aux enfants du district scolaire de Charlotte/Mecklenburg, ainsi qu'aux enfants résidant dans les communautés voisines de Caroline du Nord et de Caroline du Sud. Ce programme d'éducation spéciale sera une option moins restrictive pour les élèves avant l'enseignement à domicile.

À la suite de la décision de 2017 Endrew F. v. Douglas County School District, le programme d'éducation individualisé (IEP) devrait être « raisonnablement calculé pour permettre à un enfant de progresser à la lumière de la situation de l'enfant ». Le programme de Melmark se concentrera sur les enfants qui ne font pas de progrès adéquats en raison de la gravité de leur handicap éducatif, de comportements difficiles ou de la prise de conscience qu'ils ont besoin de soutiens supplémentaires pour progresser sur le plan comportemental et scolaire. Avec le soutien et l'expertise du personnel professionnel de Melmark, nous utiliserons un modèle éducatif et clinique éprouvé et établi pour fournir des services d'éducation spéciale intégrés de haute qualité à cette population des Carolines.

Sous la direction de Rita M. Gardner, MPH, LABA, BCBA, fondatrice de Melmark New England et présidente-directrice générale de Melmark, deux anciens employés de Melmark New England superviseront cette initiative. Bradley S. Stevenson, Ph.D., BCBA, est le directeur de l'administration des programmes et des services cliniques et Keri Bethune, Ph.D., BCBA-D est la directrice des services éducatifs. Tous deux ont obtenu leur doctorat. diplômes en éducation spécialisée de l'Université de Caroline du Nord-Charlotte et ont un permis d'enseignement NC dans le programme d'études adapté K-12 et gravement/profondément handicapés K-12, respectivement.