Scopri di più su HB 478 per mantenere gli studenti con disabilità a scuola!
I bambini più vulnerabili nel nostro stato imparano a distanza da decenni con l'istruzione domiciliare.
Ridurre l'esclusione scolastica per i bambini con disabilità aumentando le opzioni specializzate
I bambini con autismo e altre disabilità dello sviluppo che hanno difficoltà ad adattarsi alla scuola vengono comunemente mandati a casa, la loro giornata scolastica viene ridotta a 1-2 ore al giorno o vengono costretti a casa dove non sono ammessi a scuola e ricevono solo 1 -2 ore di istruzione a settimana.
Il sondaggio più recente di Disability Rights NC e DPI ha rilevato oltre 800 studenti costretti a casa con più di 300 in giornata ridotta.
Le opzioni di scelta della scuola non sono disponibili per i bambini con bisogni educativi speciali estesi poiché il costo per servirli è costituito dai fondi messi a disposizione delle famiglie (ad esempio, Education Student Accounts). L'apprendimento a distanza durante il COVID-19 ha chiarito quanto sia dannoso non poter andare a scuola per tutti i bambini.
