ファンクショナル コミュニケーション トレーニング中の応答モードの比較: 自閉症の生徒の獲得と選好の有効性、
Melmark Carolina の Keri Bethune、PhD.、BCBA-D によって書かれた
Melmark の著者は、自閉症およびその他の発達障害、Sage Journals、Hammill Institute on Disabilities、2022 に焦点を当てています。
メルマーク・カロライナのケリ・ベチューン博士（BCBA-D）が執筆した論文「機能的コミュニケーション訓練における反応様式の比較：自閉症児の習得効果と好み」が公開されました！
この研究では、自閉症スペクトラム障害 (ASD) を持つ 2 人の学生との機能的コミュニケーション トレーニング (FCT) 中の XNUMX つの形態の拡張代替コミュニケーション (AAC) の獲得、好み、および一般化を評価しました。 画像ベースの通信システムと音声生成デバイス (SGD; ProloquoXNUMXGo を搭載した Apple iPod Touch) を使用した FCT 応答の取得を比較しました。 取得に続いて、応答モードの好みが各参加者について評価されました。 両方の AAC システムは、FCT セッション中に同時に利用できるようになり、各モダリティでの参加者の機能的コミュニケーション (FC) の開始に関するデータが収集されました。 調査結果は、写真ベースの通信システムと SGD を使用した FC 応答が、両方の参加者によって同様の速度で取得されたことを示しました。 さらに、両方の参加者は、画像ベースの通信システムと比較して、SGD に対する一貫した好みを示しました。 両方の参加者は、教室の教師と一緒に、望ましい FCT モード (つまり、SGD) を教室の設定に一般化しました。 結果は、自閉症を持つ個人の AAC システムを選択する際に、取得効率と好みの両方を評価することが重要であることを示しています。
