行動分析における研究倫理：実験室から診療所、教室まで
Melmark の編集者と著者は、2022 年 XNUMX 月の「行動分析における研究倫理: 実験室から診療所および教室まで」に貢献しています。
行動分析における研究倫理：実験室から診療所、教室まで
編集者: Shawn P. Quigley、Ph.d.、BCBA-D、CDE
著者: ジル m. Harper, Ph.D., LABA, BCBA-D, CDE および James K. Luiselli, Ed.D., ABPP, BCBA-D!
行動分析研究コミュニティは、個人の行動と環境との関係を研究するための被験者内研究方法論を強調しています。 行動分析の実践者は、研究結果が一緒に働くクライアントに当てはまるかどうかを判断する際に、読んだ研究を直接再現できるため、これはユニークです。 Research Ethics in Behavior Analysis: From Laboratory to Clinic and Classroom は、行動分析に特化した研究を実施、監督、または消費する行動分析者向けのリファレンス ガイドです。 この本は、科学研究倫理の現代の原則と価値につながった研究倫理の歴史の紹介から始まり、自然な研究プロセスに従うように配列されています。 読者は、参加者の募集、研究の実施、結果の伝達、および複製のサポートを通じて、研究プロジェクトをサポートするためのリソースの取得から一連の手順を実行します。 各章には、研究プロセスにおける多様性、公平性、インクルージョンなどの行動分析における研究倫理に固有の重要で十分に議論されていないトピックが組み込まれています。 方法論の厳密さと臨床転帰とのバランスを取る。 研究と臨床の目標を一致させる。 研究結果の一般化を評価する。 介入と研究に対する同意と同意のグレーライン。 研究を支援するためのリソースを特定して入手する。 テクノロジーとソーシャル メディアを使用した利益相反。 データの倫理的な取り扱い。
