A Escola Melmark é uma escola particular aprovada, licenciada pelo Departamento de Educação da Pensilvânia e especializada em atender alunos de cinco a 21 anos, que exigem uma abordagem educacional intensiva e individualizada com um enfoque comportamental projetado em um ambiente de aprendizagem educacionalmente apropriado devido a um diagnóstico de transtornos do espectro do autismo e outras deficiências intelectuais e de desenvolvimento, que podem ser secundárias a perfis comportamentais complexos.

Nossa proporção equipe-aluno de apoio (conforme determinado pela equipe do Programa de Educação Individualizada (IEP)) nos permite focar no crescimento e desenvolvimento pessoal de cada aluno, moldando um ambiente de aprendizagem que se adapta às necessidades específicas de cada criança. Nossa equipe de apoio educacional direto chega a Melmark com pelo menos 50 créditos universitários. Todas as salas de aula são supervisionadas por um professor de educação especial certificado e altamente qualificado.

A Escola Melmark é definida por seu modelo de prestação de serviços clínicos abrangente e colaborativo, incorporando os princípios da Análise de Comportamento Aplicada (ABA) em um modelo de aprendizagem individualizado. Implementamos o IEP de cada aluno em coordenação com a equipe do IEP. Nossos programas educacionais são integrados para trabalhar em colaboração com os recursos da comunidade e incluem treinamento pré-vocacional e vocacional.

Oferecemos:

• Membros da equipe clínica composta por professores de educação especial, Board Certified Behavior Analysts (BCBAs), administradores de educação que também são BCBAs, terapeutas ocupacionais e profissionais de fonoaudiologia.
• Salas de aula especialmente projetadas para alunos com intensas necessidades comportamentais e de aprendizagem
• Departamento de enfermagem para necessidades de saúde
• Playgrounds, ginásio e configuração de programa de 80 + acre
• Ciclo do ano letivo de 12 meses (ano letivo de 10 meses, mais o ano letivo estendido de seis semanas (ESY)) para os alunos diurnos e residenciais
• Instrução individual e em grupo especialmente projetada, fornecida em antecipação às transições para ambientes inclusivos, incluindo de volta à escola pública
• Avaliação contínua de habilidades para auxiliar no estabelecimento de metas e monitoramento quinzenal do progresso do aluno
• Utilização extensiva de tecnologia para facilitar o aprendizado, incluindo dispositivos de comunicação aumentativa e alternativa (AAC), SMART Boards®, etc.

O Residential Treatment Facility (RTF) da Melmark Pennsylvania é um programa neurocomportamental especializado na avaliação e tratamento de comportamentos desafiadores graves e resistentes ao tratamento para crianças diagnosticadas com transtornos do espectro do autismo e outras deficiências intelectuais e de desenvolvimento. O objetivo do RTF é ajudar cada criança a atingir o mais alto nível de crescimento pessoal, realização e independência, diminuindo comportamentos desafiadores e facilitando a reunificação do indivíduo com sua família em um ambiente menos restritivo.

Oferecemos:

• Apoio a crianças e adolescentes, de cinco a 21 anos, com comportamentos que apresentam risco de danos a si próprios e aos outros, e limitam o acesso à participação da comunidade
• Um modelo de serviço baseado em evidências e orientado para resultados
• Uma filosofia de intervenção enraizada na Análise do Comportamento Aplicada (ABA)
• Alojamento no campus
• Oportunidades para as crianças participarem de atividades dentro e fora do campus
• Integração de serviços analíticos de comportamento com cuidados psiquiátricos e de reabilitação
• Treinamento dos pais com base em um modelo de aprendizagem prática / observacional "um para um" com a criança, os pais e a equipe da Melmark

Serviços de Educação

Melmark trabalha com o distrito escolar local para determinar uma colocação educacional apropriada para a criança. As crianças admitidas na RTF podem frequentar um dia de aula inteira na The Melmark School, escola particular aprovada pela Melmark Pennsylvania em salas de aula especialmente projetadas. Antes de frequentar a Escola Melmark, um IEP é desenvolvido para atender às necessidades educacionais da criança, enquanto se concentra na estabilização de comportamentos desafiadores que podem estar impedindo o progresso educacional. Durante os primeiros 45 dias, são realizadas avaliações que determinam um IEP atualizado.

Envolvimento Familiar

O envolvimento ativo da família é um componente necessário do cuidado. Espera-se que pais, membros da família e outros cuidadores identificados como integrantes do processo de reunificação da família visitem e participem de sessões regulares de treinamento. O apoio da equipe da Melmark Pennsylvania vai diminuindo lentamente até que os pais ou outros cuidadores sejam capazes de implementar efetivamente o plano de apoio ao comportamento de seus filhos em Melmark, na comunidade e em casa.

Planejamento de Descarga

O planejamento da alta é uma parte essencial do tratamento e começa durante o processo de admissão. A equipe da Melmark Pennsylvania, os membros da equipe interagências e os pais trabalharão para identificar um local de alta apropriado, caso ainda não tenha sido identificado.

A Melmark Pennsylvania oferece estágios residenciais / educacionais em uma das três casas localizadas no ambiente do programa Melmark Pennsylvania para alunos de cinco a 21 anos, cujos objetivos do Programa de Educação Individualizada (IEP) exigem um ambiente de aprendizagem estruturado e terapêutico de 24 horas. Toda a programação é focada na Análise de Comportamento Aplicada (ABA), e nós aderimos ao mais alto padrão de cuidados residenciais e serviços de suporte supervisionados projetados para atender às necessidades individuais de cada aluno.

Em cada casa, sob a supervisão mais próxima de funcionários bem treinados, muitos dos quais com bacharelado ou superior, as crianças trabalham com autocuidado, tempo de lazer, vocacional, comunicação, vida diária e objetivos comunitários de IEP em um ambiente familiar. As crianças desfrutam de atividades recreativas ao ar livre e atividades recreativas e de lazer da comunidade. Os passeios são uma ocorrência regular e incluem atividades como passeios ao parque, filmes, shows ao ar livre, compras de supermercado e atrações locais.

Semelhante ao nosso programa de escola diurna, cada casa possui uma proporção de funcionários ABA de 1: 2 para alunos (ou proporção de funcionários ABA de 1: 1 para alunos, se designado pelo IEP) durante todas as horas de vigília, e uma proporção de 1: 4 para dormir horas. O programa residencial é supervisionado por uma equipe sênior com diplomas e certificações avançadas. Além disso, as residências contam com apoio de enfermagem de plantão 24 horas, bem como equipe administrativa e clínica sênior.

A reunificação da família é uma meta essencial para todos os alunos residenciais. As famílias recebem treinamento contínuo para se prepararem com sucesso para os períodos de encerramento das escolas com seus filhos. Nosso objetivo para cada criança, quando apropriado, é voltar para a casa da família ou para um ambiente menos restritivo o mais rápido possível.

A Melmark oferece um ambiente seguro e motivador que promove o crescimento ao facilitar metas e serviços individualizados. Os alunos residenciais que frequentam a Escola Melmark residem em um ambiente caseiro em uma de nossas quatro casas no campus, onde podem acessar facilmente os recursos e serviços do campus. Os alunos podem participar ativamente de passeios sociais e recreativos baseados na comunidade, como passeios ao parque, filmes, concertos ao ar livre e outras atrações locais.

Parceria com famílias

A equipe de Serviços para Crianças da Melmark trabalha com a família, ouve suas preocupações, entende seus desafios e se concentra em apoios que garantirão a entrega bem-sucedida dos serviços. Oferecemos treinamento aos pais com a criança e a equipe da Melmark que segue um modelo prático / observacional. Preparamos a criança para um maior nível de independência em um ambiente enriquecido para ter sucesso em um ambiente menos restritivo ou adulto.

Para atender às necessidades individualizadas das crianças e adultos de Melmark, Pensilvânia, em nossos programas diurnos e residenciais, nossos profissionais de serviços de saúde aliados trabalham junto com outra equipe profissional para fornecer uma gama abrangente de serviços auxiliares relacionados à saúde, incluindo:

Fonoaudiologia: Fonoaudiólogos fazem parte da equipe para fornecer treinamento de comunicação funcional para alunos e adultos que são verbais e não-verbais. Além disso, esses profissionais oferecem treinamento continuado nas áreas de habilidades iniciais de linguagem, habilidades sociais / pragmáticas de linguagem, habilidades de articulação, distúrbios de deglutição e, quando apropriado, o uso de dispositivos de Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA). Os serviços são prestados por meio de um modelo direto ou indireto.

Terapia ocupacional: Os terapeutas ocupacionais fornecem aos alunos treinamento e / ou adaptações ambientais para o desenvolvimento motor fino, comunicação escrita, habilidades para a vida diária (por exemplo, vestir-se, alimentar-se), habilidades domésticas e profissionais (por exemplo, preparação de refeições). Os serviços são prestados por meio de um modelo consultivo ou direto.

Fisioterapia: Os fisioterapeutas auxiliam alunos e adultos com necessidades motoras grossas, coordenação, flexibilidade, planejamento motor e equilíbrio para promover a mobilidade funcional e melhorar o posicionamento. Os serviços são prestados por meio de um modelo consultivo ou direto.

Serviços de saúde: A equipe de enfermagem da Melmark Pennsylvania é composta por enfermeiras registradas com experiência em trabalhar com indivíduos com diagnóstico de necessidades especiais. Esses profissionais dedicados supervisionam a saúde geral das pessoas que atendemos, incluindo a coordenação de clínicas odontológicas e gripe no local. Eles também coordenam os cuidados médicos de rotina para estudantes residentes e adultos, fornecidos no local semanalmente por um internista treinado.

Uma estrutura comportamental é usada para avaliar, prescrever, implementar e reavaliar a entrega de fala e linguagem, serviços físicos e ocupacionais e outros serviços auxiliares. Todos os serviços prestados seguem as diretrizes de intervenção baseadas em evidências.