Jescah Apamo-Gannon, Ph.D., BCBA-D, LABA, é uma educadora inovadora e analista de comportamento dedicada a aumentar o sucesso dos alunos por meio de práticas inclusivas, promovendo a equidade educacional e atendendo a todos os alunos em um esforço colaborativo de equipe. Jescah é um pensador estratégico com uma visão organizacional que é promovida utilizando um modelo de liderança distribuída; experiência em diversidade, equidade e inclusão, em operações, orçamento, desenvolvimento de programas e estratégias, redação de subsídios, coordenação de currículo e desenvolvimento. 

Jescah atualmente atua como professor assistente e presidente dos Programas de Pós-Graduação em Deficiências Moderadas e Graves na Fitchburg State University. Antes de entrar na academia, Jescah executou progressivamente e com sucesso várias funções (professor, analista de comportamento, administrador de nível distrital, consultor) em vários ambientes (primário e secundário, privado, público, comunitário e clínico). Essas experiências forneceram a ela uma ampla perspectiva de educação, justiça social, questões legais e políticas que moldaram sua prática e apreço pelo envolvimento das partes interessadas da comunidade na educação. 

Refletindo sobre sua formação multidisciplinar como educadora e analista de comportamento, Jescah também encontra tempo para retribuir local, nacional e internacionalmente. Ao longo dos anos, ela fez parceria com duas escolas no Quênia, onde realiza treinamento pro bono voltado para o ensino de estratégias analíticas de comportamento. Em 2016, Jescah fundou um consultório particular onde presta consultoria a agências estaduais, autoridades locais, escolas e educadores sobre como melhorar serviços de educação e análise de comportamento com foco na diversidade e práticas culturalmente responsivas. Além disso, ela atua em conselhos educacionais, conselhos de organizações profissionais e, mais recentemente, é membro do Conselho Cultural de sua cidade.

Jescah graduou-se como bacharel em Educação (B.Ed.) pela Universidade de Nairobi e mestre em Ciências em Educação (MS.Ed) pela Simmons University. Ela possui um diploma de pós-graduação avançado (ATP) em Análise do Comportamento pela Northeastern University. Ela completou Ph.D. em Análise do Comportamento na Simmons University, além de concluir um Certificado de Pós-Graduação em Liderança em Educação Avançada (CAEL) Harvard Graduate School of Education, Harvard University.

Jescah é um Analista de Comportamento Aplicado Licenciado (LABA) e uma designação de Doutorado de Analista de Comportamento Certificado (BCBA-D®). Ela possui várias licenças profissionais do Departamento de Ensino Fundamental e Médio, incluindo Administradora de Educação Especial, Professora de Alunos com Deficiências Graves, Especialista em Transição e um endosso como Especialista em Autismo.