Melmark 的临床和项目人员可以与家庭、特殊教育专业人员和人类服务机构合作，为患有智力障碍、自闭症、脑损伤和相关具有挑战性行为的儿童和年轻人提供支持。
应用行为分析原理
Melmark 的计划模型建立在应用行为分析 (ABA) 原则之上，并利用多学科行为方法来解决儿童或年轻人的独特特征。
跨学科的咨询和培训团队包括：
- 董事会认证的行为分析师
- 学士/硕士准备的认证特殊教育教师
- 言语、物理和职业治疗师
- 社会工作者
- 执业心理学家
- 国家认证的学校心理学家
- 其他相关专业
社会和行为发展中心 - 新英格兰梅尔马克
评估、评估和支持服务
该计划为患有自闭症谱系障碍、神经发育障碍、严重挑战行为和其他复杂情况的个人提供评估、评估和支持服务。
提供的服务
Melmark 为学生、家长、教育工作者和专业人士提供各种行为和教育咨询服务。 我们的咨询人员拥有硕士或博士级别的委员会认证，并获得许可（或符合委员会资格），具有高水平经验和专业知识的行为分析师。
交付模式
咨询服务可以针对特定的儿童、主题、课堂、教育计划或学区提供，并强调合作和循证实践。
资金流
咨询和直接服务通过私人付费和基于保险的资金资源提供，并在家庭、中心和社区环境中提供。
提供的其他咨询服务
我们的咨询部门还提供各种培训、专业发展机会和研讨会。 我们所有的服务都是为满足我们所服务的个人的独特需求而量身定制的，这些个人具有高度的临床专业知识、专业精神、道德和诚信。
应家长或学区的要求，Melmark New England 的咨询团队能够提供各种评估和临床干预服务，以协助开发和提供有效的教育服务。 这些服务可以在我们的公立学校环境中或在学生家中提供，包括：
- 功能行为评估/功能分析
- 独立学生教育和行为计划设计
- 全区教育和行为计划设计
- 课程发展
- 各种主题的专业发展培训
- “不可思议的岁月”个性化及团体家长培训
- 注册行为技术员培训计划
- 使用私人和保险资助的应用行为分析的直接服务
- BCBA/BCaBA 监督和指导
- 神经心理评估
- 监护权评估
- 过渡规划援助
- 社交技能评估
- 技术援助咨询
- 个性化和团体家长培训
- 父母的个别治疗
- 儿童和青少年的个体化治疗
- 社交/行为技能的个性化教学
- 社会技能团体
- 促进比赛日期
- ABA服务的监督
- 家庭行为咨询