Обучение игре детей с аутизмом
Обучение игре детей с аутизмом
Новости аутистического спектра, весна 2023 г.
Лаура Вильгельм, MS, BCBA, LABA
Директор по раннему вмешательству, Мелмарк, Новая Англия
Игра была сфокусирована на ключевом навыке для маленьких детей, поскольку она является важным контекстом как для когнитивного развития, так и для социальных связей. По этим причинам игра является основным направлением обучения детей с задержкой развития и инвалидностью. Притворная игра — это социальный навык, который рано появляется у типично развивающихся детей и, как было показано, вносит важный вклад в развитие социальных и языковых навыков ребенка (MacDonald et al., 2005, 2009). Для типично развивающихся детей игра часто проявляется в последовательности простых манипуляций, различении игрушечных материалов, комбинировании или конструировании игрушечных материалов для создания чего-то нового, притворной игре и социодраматической или тематической игре (Lifter, 2000).
