Jescah Apamo-Gannon, Ph.D., BCBA-D, LABA, es una educadora innovadora y analista de comportamiento dedicada a aumentar el éxito de los estudiantes a través de prácticas inclusivas, promoviendo la equidad educativa y sirviendo a todos los estudiantes dentro de un esfuerzo de equipo colaborativo. Jescah es un pensador estratégico con una visión organizacional que se promueve utilizando un modelo de liderazgo distribuido; experiencia en diversidad, equidad e inclusión, en operaciones, presupuesto, desarrollo de programas y estrategias, redacción de subvenciones, coordinación y desarrollo de planes de estudio. 

Jescah actualmente se desempeña como profesor asistente y presidente de los Programas de Posgrado en Discapacidades Moderadas y Severas en la Universidad Estatal de Fitchburg. Antes de ingresar a la academia, Jescah ejecutó de manera progresiva y exitosa varios roles (maestro, analista de comportamiento, administrador a nivel de distrito, consultor) en varios entornos (primaria y secundaria, práctica privada, pública, comunitaria y clínica). Estas experiencias le proporcionaron una amplia perspectiva de la educación, la justicia social, los asuntos legales y políticos que han dado forma a su práctica y aprecio por la participación de las partes interesadas de la comunidad en la educación. 

Al reflexionar sobre su experiencia multidisciplinaria como educadora y analista de comportamiento, Jescah también encuentra tiempo para retribuir a nivel local, nacional e internacional. A lo largo de los años, se ha asociado con dos escuelas en Kenia, donde realiza capacitación pro bono orientada a la enseñanza de estrategias analíticas de comportamiento. En 2016, Jescah fundó una práctica privada donde brinda consultoría a agencias estatales, funcionarios locales, escuelas y educadores sobre cómo mejorar la educación y los servicios analíticos de comportamiento que se enfocan en la diversidad y las prácticas culturalmente receptivas. Además, es miembro de juntas educativas, juntas de organizaciones profesionales y, más recientemente, es miembro del Consejo Cultural de su ciudad.

Jescah se graduó con una licenciatura en Educación (B.Ed.) de la Universidad de Nairobi y una Maestría en Ciencias de la Educación (MS.Ed) de la Universidad Simmons. Tiene un diploma avanzado de posgrado (ATP) en Análisis de Comportamiento de la Universidad Northeastern. Completó el Ph.D. en Análisis de Comportamiento en la Universidad de Simmons mientras completaba un Certificado de posgrado en Liderazgo en Educación Avanzada (CAEL) de la Escuela de Graduados en Educación de Harvard, Universidad de Harvard.

Jescah es un Analista de Comportamiento Aplicado Licenciado (LABA) y una designación de Doctorado en Analista de Comportamiento Certificado por la Junta (BCBA-D®). Tiene múltiples licencias profesionales del Departamento de Educación Primaria y Secundaria, incluyendo Administradora de Educación Especial, Maestra de Estudiantes con Discapacidades Severas, Especialista en Transición y un respaldo como Especialista en Autismo.