Jescah Apamo-Gannon, Ph.D., BCBA-D, LABA, è un educatore innovativo e analista del comportamento dedito ad aumentare il successo degli studenti attraverso pratiche inclusive, promuovere l'equità educativa e servire tutti gli studenti all'interno di uno sforzo di squadra collaborativo. Jescah è un pensatore strategico con una visione organizzativa promossa utilizzando un modello di leadership distribuita; competenza in materia di diversità, equità e inclusione, in operazioni, budget, sviluppo di programmi e strategie, stesura di sovvenzioni, coordinamento e sviluppo del curriculum. 

Jescah attualmente serve come assistente professore e presidente dei programmi di laurea in disabilità moderate e gravi presso la Fitchburg State University. Prima di entrare nel mondo accademico, Jescah ha svolto progressivamente e con successo vari ruoli (insegnante, analista del comportamento, amministratore distrettuale, consulente) in vari contesti (elementare e secondario, privato, pubblico, comunità e pratica clinica). Queste esperienze le hanno fornito un'ampia prospettiva in materia di istruzione, giustizia sociale, questioni legali e politiche che ha plasmato la sua pratica e il suo apprezzamento per il coinvolgimento delle parti interessate della comunità nell'istruzione. 

Riflettendo sul suo background multidisciplinare come educatrice e analista del comportamento, Jescah trova anche il tempo per restituire a livello locale, nazionale e internazionale. Negli anni ha collaborato con due scuole in Kenya, dove conduce formazione pro bono orientata all'insegnamento di strategie di analisi comportamentale. Nel 2016, Jescah ha fondato uno studio privato in cui fornisce consulenza ad agenzie statali, funzionari locali, scuole ed educatori sul miglioramento dei servizi di istruzione e analisi del comportamento incentrati sulla diversità e sulle pratiche culturalmente sensibili. Inoltre, fa parte di comitati educativi, comitati di organizzazioni professionali e, più recentemente, è membro del Consiglio culturale della sua città.

Jescah si è laureato in Scienze dell'Educazione (B.Ed.) presso l'Università di Nairobi e un Master in Scienze dell'Educazione (MS.Ed) presso la Simmons University. Ha conseguito un diploma post-laurea avanzato (ATP) in Analisi del comportamento presso la Northeastern University. Ha completato il dottorato di ricerca in Analisi del comportamento presso la Simmons University mentre completa anche un Certificate of Advanced Education Leadership (CAEL) Harvard Graduate School of Education, Harvard University.

Jescah è un Licensed Applied Behavior Analyst (LABA) e una designazione di dottorato di Board Certified Behavior Analyst (BCBA-D®). Ha conseguito diverse licenze professionali dal Dipartimento di istruzione elementare e secondaria, tra cui amministratore dell'istruzione speciale, insegnante di studenti con disabilità gravi, specialista in transizione e un riconoscimento come specialista dell'autismo.